Les dernières décennies ont été très importantes dans l’étude et la compréhension du système nerveux. Ces progrès ont non seulement inclus l'approche des phénomènes sous-jacents à la masse cérébrale de nature neurochimique, neurophysiologique, neuroanatomique, cytoarchitectonique, d'imagerie, etc., mais aussi la relation de ces connaissances avec des aspects complexes du comportement et du psychisme.

Depuis quelques années, il existe des modèles explicatifs suffisamment détaillés des phénomènes de traitement de l'information dans le cerveau et du résultat d'altérations des systèmes de neurotransmetteurs dans la genèse d'idées délirantes, d'expériences de déréalisation et de dépersonnalisation, d'hallucinations, d'illusions, de troubles affectifs et d'anxiété. troubles.

Cependant, ces modèles permettent également de comprendre les conséquences des altérations structurelles et la genèse psychopathologique d'autres manifestations, comme dans le cas de la démence, dans laquelle la lésion structurelle du cortex préfrontal génère généralement une altération de la fonction de résolution de problèmes. de cette zone cérébrale. L'altération structurelle peut initier ou présenter des altérations, au-delà de celles typiques de la démence, telles que des idées délirantes ou des hallucinations. Dans les agnosies, il y a généralement une lésion de la composante perceptuelle du système, et dans les amnésies, de la composante mnésique du système.

Les lobes cérébraux sont impliqués dans les fonctions sensorielles, cognitives et motrices. Les lésions dans ces zones peuvent provoquer des altérations des fonctions qu'elles régulent. Par exemple, le lobe frontal est impliqué dans la planification, la prédiction, le jugement et les mouvements complexes ; le temporel, dans l'apprentissage, la mémoire et l'audition ; les pariétaux, dans l'image corporelle, la perception spatiale et tactile ; l'occipital, en vision. Concernant les hémisphères, la gauche est particulièrement impliquée dans la pensée linguistique, numérique et analytique ; et le droit, dans les compétences spatiales complexes, la perception des modèles et des aspects de la performance artistique et musicale.

La maturité des lobes frontaux vous permet de contrôler vos impulsions. Des impulsions qui peuvent aller de dépenser tout l'argent économisé sur ce jeu vidéo, parler tout l'après-midi sur Messenger, même si j'ai un examen très important demain, ou des impulsions agressives, comme frapper un camarade de classe qui m'insulte. Chez un adulte, le cerveau émotionnel établit une connexion avec les lobes frontaux, qui décident qu'il est nécessaire d'arrêter cette impulsion, car elle se trouve dans un lieu public et peut et doit être contrôlée.

Un adolescent, en revanche, peut écouter la première impulsion émotionnelle, se laisser emporter par la vague amygdalienne et la colère, et déclencher une bagarre, étant donné qu'en cas de chocs violents, l'adolescent ne répond pas avec une activation égale dans le front. lobe, car les connexions ne sont pas établies de manière égale. Tout cela, combiné à la révolution des hormones sexuelles qui influencent la sérotonine et les neurotransmetteurs du cerveau, qui régulent le tempérament et l'excitabilité, fait de l'adolescence une période de risques maximaux.

Leur tegmentum ventral, fondamental pour la motivation et l'obtention de la récompense, ne se développe pas pleinement, ne répond pas comme celui des adultes, ce qui explique le besoin de l'adolescent d'obtenir la récompense ici et maintenant, de se stimuler et d'accepter des risques pour obtenir ce qu'il veut, sans aucune attente. Cela explique également pourquoi les adolescents sont plus vulnérables aux addictions, à la consommation d'alcool, de drogues et à la pratique de relations sexuelles non protégées, car ces activités nécessitent peu d'efforts pour obtenir une récompense apparemment plus grande et immédiate. Et dans cette étape délicate de maturation biologique, certaines maladies mentales peuvent également apparaître pour lesquelles l'établissement d'un diagnostic précoce et d'un traitement efficace est essentiel pour obtenir une meilleure évolution et un meilleur pronostic. De nombreux troubles mentaux considérés comme adultes (schizophrénie, anxiété, trouble obsessionnel-compulsif, dépression et toxicomanie, entre autres) ont une apparition soudaine ou insidieuse chez les jeunes, avec souvent des présentations cliniques différentes de celles des adultes.